我院始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研结合发展之路；坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务；坚持强化学生职业能力的培养，特别是推行“多证书”制度；坚持走国际化道路，不断整合国内外优势教育资源，形成了“三个三分之一”国际化发展战略，即：任课教师中有三分之一为外教或有海外教育背景的教师，毕业生中三分之一的学生有留学或实习经历，在校生中有三分之一外国留学生；坚持校企合作，加强实训、实习基地建设，形成了以教学为中心的办学理念，以人为本的管理理念。
   加强实习实训教学是突出职教特色，强化实践技能培养的关键环节。为此，学院特别重视校内外实习实训大量高新设备的投入，建立了与各专业相适应的实习实训基地。培养既有相应知识水平，又有较强实践能力的高素质知识技能应用型人才。

精品课程

   是具有一教师队伍、一教学内容、一教学方法、一教材、一教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。各省级教育行政部门和各高等学校要进一步更新教育观念，贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)精神，提高对人才培养质量重要性的认识，紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，确保教学工作的中心地位，以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，以提高学生国际竞争能力为重点，整合各类教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，大力提倡和促进学生主动、自主学习，改革阻碍提高人才培养质量的不合理机制与制度，促进高等学校对教学工作的投入，建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。

   各高等学校要根据本通知要求，认真规划、精心组织，尽快启动本校精品课程建设工作，并保证精品课程的可持续发展。在组织规划精品课程建设时，要以基础课和专业基础课的精品课程建设为主，充分考虑学科与专业分布以及对学校教学工作的示范作用，要把精品课程建设与高水平教师队伍建设相结合。各高等学校还要切实加大和保障对精品课程建设的经费投入。在确保教高[2001]4号文件规定的"学校学费收入中用于日常教学的经费一般不应低于20% 仪器设备修理、教学差旅、体育维持等基本教学经费"得到落实的基础上，各高等学校还应从事业费拨款中安排一定比例用于精品课程建设。