济南市教育局以“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”为育人目标，积极开展既具创新又有实效的探索，着力构建学校、家庭、社会、网络、心理“五位一体”全环境立德树人新格局。

一、系统布局，谱画长效机制“路线图”

研究出台市级工作方案，建立工作协调机制，实现市、区县、学校三级实施方案全覆盖，全市20家成员单位统筹联动。组建8个项目组清单式落实，召开全市工作现场会，发布展示30项优秀成果。成立11支市级宣讲队，深入学校、社区开展宣讲一千余场，受众120余万人次。

二、一体推进，优化学校育人“主阵地”

聚焦大中小学思政一体化建设。深化“双贯通”思政课改革，常态化开展大中小学思政课一体化联合研训。深耕“行走的思政课”，构建8大类100所实践教学基地，在教育部大中小学思政课一体化共同体建设工作推进会上作典型发言。在全国率先出台基础教育全学段衔接指导意见，聚焦身心、生活、学习和社会四个维度，开展全学段科学衔接。作为全国唯一代表城市，完成学生社会与情感能力全球测评。遴选培育30所实验校，全面启动青少年社会与情感能力培养工作。做实中华优秀传统文化传承教育。举办全市中华优秀传统文化教育“两创”圆桌论坛，组建“种子教师”培育班，8所中小学被命名为省级中华优秀传统文化传承示范校。创新德育强师工程。组织班主任育人关键能力展示提升活动，5位班主任入选全国中小学班主任基本功展示交流活动典型名单，占全省入选总人数一半。打造立德树人双领军团队，创新推进班主任育人和学科教师育人融合。

三、培根润心，打造心理健康教育新样态

新建市级心理健康指导中心，开通的24小时学生心理关爱热线接听量达36393通，化解重大心理危机56起，被市政府列为“为民办实事”事项。推动标准化建设，开展全员心理筛查，班级设立“心理委员”和“隐形保护人”。在全省率先成立“医教结合”学生心理健康促进中心，为高危学生问题解决提供专业支撑，率先落实专职心理教师享受班主任待遇。打造心育特色品牌。全国首推“觉察接纳 涵育未来”“心理健康三个一”行动，举办校园心理剧教育展演，开发“吾心你好”心理微视频和家庭教育直播课，人民日报、中央广播电视总台等多家国家级媒体深入报道。

四、合力赋能，打好协同育人“组合拳”

做实生活德育家庭场。在全市140万学生及家庭中开展建起“养机场”、力行“众厨芳”、潜心“上书房”生活德育家庭三个践行活动，通过关键生活事件的改变提升家庭生活品质，央视《东方时空》《晚间新闻》进行专题报道。抓牢家庭教育主渠道。在全省率先发布中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要，深入推进“泉家共成长”家庭教育品牌工程。发挥社会育人强合力。依托“泉育未来”协同育人共同体，开发设立561个研学实践基地，496个劳动实践基地，为学生全面成长提供丰富场域。

五、资源取向，构筑网络育人新范式

坚持“三个强化”，探索建立网络育人新模式。强化制度引领，制定网络育人赋能工作方案。强化组织保障，建立1个网络育人实验区，17个青少年网络素养教育基地。组建网络教育志愿服务队、校外辅导队、童伴网格员等多类网络德育队伍。强化网络素养培育。开设专题课程800余节，网络安全专题培训240余万人次，将互联网这个“最大变量”转化为网络育人的“最大增量”。